1. 唤醒教师生涯意识,协助教师了解生涯规划的核心概念。
2. 认识高中生涯教育的意义、内涵与作法。
3. 能将生涯概念融入学科教学情境中,并设计生涯活动运用于课堂上。
4. 能运用测验工具及生涯相关信息,协助学生自我探索及认识大学校系。
5.能运用生涯相关信息及资源,协助个别或整体学生的生涯发展。
课程纲要 |
1.霍兰德兴趣世界 2.兴趣与生涯 3.兴趣与个人特质 4.兴趣六型与专业门类 |
1.普通能力与特殊性向 2.多元智能与个人能力 3.能力专长与生涯 4.性向测验解测 5.兴趣、能力、成就与专业 |
1.新高考下的教育变革 2.高中生涯教育内容与实操 3.生涯教育融入各科教学 |
1.舒波的生涯发展理论 2.生活角色与生活型态 3.彩绘生涯彩虹图 4.成长历程生命曲线图 5.生涯规划金三角 |
1.高校专业门类及生涯交通网 2.高校生活与职场探索 3.生涯决定的考虑与作法 |
1.兴趣vs能力vs特质vs价值观vs成就表现vs自我表述 2.高考选填志愿 |
时间 |
单元主题 |
2/22(四) 9:00-12:00 |
兴趣- 我的爱 |
2/22(四) 13:00-16:00 |
能力与专长 |
2/23(五) 9:00-12:00 |
新高考下的生涯使命 |
2/23(五) 13:00-16:00 |
生涯理论与生涯规划
|
2/24(六) 9:00-12:00 |
升学进路与生涯决定 |
2/24(六) 13:00-16:00 |
生涯信息与选填志愿 |
认证报告说明
▷档名:CDP个人生涯发展报告 (学校、姓名)
▷内容包含:
▷字数:1000字以上
▷格式:Word / PDF